SEKOLAHTOTO : SITUS LINK ALTERNATIF RESMI SEKOLAHTOTO

Pendidikan adalah proses berjenjang yang mengajak siswa mengenal dunia, menumbuhkan karakter mulia, dan mengembangkan minat dan bakat siswa melalui interaksi 4 pilar pendidikan yakni : siswa, guru, orang tua, dan sekolah. SEKOLAHTOTO sebagai salah satu pilar pendidikan yang tidak pernah berhenti untuk berinovasi demi mencapai tujuan mulia bangsa Indonesia : mencerdaskan kehidupan bangsa.

SEKOLAHTOTO selalu berusaha meningkatkan kualitas pendidikan dan pelayanan kepada masyarakat. Salah satu inovasi yang dilakukan SEKOLAHTOTO adalah layanan berbasis teknologi kepada siswa dan orang tua siswa SEKOLAHTOTO sudah dapat mengetahui status kehadiran siswa, topik pembelajaran siswa di keles setiap hari, rapor siswa, dan berkomunikasi dengan guru di dalam aplikasi tersebut. Siswa dapat mengakses link alternatif SEKOLAHTOTO untuk mengunduh materi pembelajaran, mengerjakan tugas/ujian online, dan mengumpulkan file tugas.

Menyadari pentingnya pelayanan berbasis teknologi onformasi, SEKOLAHTOTO menyediakan layanan pendaftara siswa baru secara daring untuk pedaftaran siswa baru tahun ajaran ini dan seterusnya. Dengan menggunakan pendaftaran siswa baru secara daring, kami berharap calon orang tua siswa SEKOLAHTOTO dapat menikamati kemudahan mendaftarkan anaknya dengan cepat dan akurat tanpa kesulitan.

Sekolahtoto Meningkatkan Kulitas Para Player Agar Bisa Mencapai Tujuan Dengan Mudah

SEKOLAHTOTO menunjukkan dedikasi kami terhadap peningkatan mutu pendidikan di Indonesia. Didirikan pada tahun 2001, SEKOLAHTOTO adalah intitusi bisnis sosial pertama di Indoneisa yang berkualitas tinggi yang mampu menghadapi tantangan global, memberikan kontribusi, dan membawa perubahan positif pada komunitas masing-masing.

SEKOLAHTOTO mengandalkan dirinya sendiri di antara mereka yang ingin menempatkan bangsa ini setara dengan semua warga global lainnya. SEKOLAHTOTO berusaha untuk mencapainya melalui sistem pendidikan terpadu pertama di Indonesia yang menyediakan jalur tanpa hambatan dari pra-sekolah hingga pendidikan tersier Internasional.

SEKOLAHTOTO juga menyediakan layanan untuk meningkatkan kualitas sekolah dan pendidik di Indonesia. Didukung oleh para profesional berpengalaman di bidang pendidikan, program ini memiliki program yang komprehensif dan fleksibel yang bertujuan untuk meningkatkan kompetisi guru, mengembangkan karakter siswa, mencapai transparansi dalam tata pemerintahan sekolah, dan membangun komunitas sekolah yang proaktif.

Sampai saat ini, SEKOLAHTOTO telah memberikan lebih dari 38.997 beasiswa, mengadopsi lebih dari 600 sekolah dan madrasah negeri, melatih lebih dari 31.000 guru dan kepala sekolah, dan menarik lebih dari 1.000 siswa untuk bergabung dengan SEKOLAHTOTO.

Konsep dan Pembelajaran Sekolahtoto

SEKOLAHTOTO merupakan salah satu jenis belajar memulai pendekatan konsep active learning, yaitu dengan melibatkan anak untuk berinteraksi aktif dengan lingkungan sekitarnya. Anak diberikan kebebasan memilih aktivitas yang dia sukai. Aktivitas tersebut membangun stimulasi pengetahuan anak.

Pembelajaran SEKOLAHTOTO berdasar pada ide Piaget, yaitu anak-anak harus terlibat aktif dalam pembelajaran mereka sendiri. Pembelajaran SEKOLAHTOTO ini dikembangkan oleh akhli strategi SEKOLAHTOTO dengan teori bahwa anak harus terlibat aktif dengan orang diseitarnya, materi, ide dan kejadian sehingga memungkinkan anak-anak dan guru dapat belajar bersama. Anak memilih materi dan aktifitas yang disukainya. Guru dilatih agar dapat mendukung anak untuk mengambil keputusan dan mandiri.

Pendekatan SEKOLAHTOTO memiliki beberapa konsep penting sebagai berikut : Anak sebagai pembelajaran aktif yang menggunakan sebagian waktunya di dalam sentra pembelajaran yang bervariasi. Di dalam sentra pembelajaran yang bervariasi anak dapat melibatkan manusia, benda, peristiwa, dan idenya secara langsung dalam kegiatan pembelajaran. Guru membantu anak untuk memilih apa yang akan mereka lakukan setiap hari, melaksanakan rencana mereka, dan mengulang kembali yang telah mereka pelajari.

Pengalaman kunci merupakan konsep yang berbasis pada ide piaget tentang karakteristik kognitif dan potensi belajar anak usia dini. Merencanakan-melakukan-mengulas (plan-do-review), yakni anak memilih apa yang mereka lakukan dalam setiap harinya, kemudian malaksanakannya. Setelah pelaksanaan, anak bersama guru ,mengulas kembali apa yang telah mereka lakukan. Pada kegiatan ini guru bertindak sebagai asisten atau fasilitator.